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创新教研活动 发展职业教育

2016-12-5 10:54| 发布者: 张毅| 查看: 74688| 评论: 0

摘要: 10月17日,开展农业类专业听评课活动;10月20-21日,举办德育史地学科公开课大赛和课题研讨;11月中旬,财经商贸类专业听评课活动以及会计专业技能大赛赛前组织专题研讨会举行;11月28日,召开职对口升学语文学科研 ...
    10月17日,开展农业类专业听评课活动;10月20-21日,举办德育史地学科公开课大赛和课题研讨;11月中旬,财经商贸类专业听评课活动以及会计专业技能大赛赛前组织专题研讨会举行;11月28日,召开职对口升学语文学科研讨会……
  开展职业教育各学科专业教科研活动,是全面提升中职业教育质量的重要环节,是培养合格专业技能人才,发挥职业教育服务社会经济发展的有效举措。今年以来,我市通过遴选成立首批中职教育专业学科兼职教研员队伍、整合中职教育教科研力量、大力开展教科研活动,开启了职业教育学科教研新局面,同时,也进一步调动了广大老师的积极性,赢得了学生和家长的广泛认可,推动中职教育教学水平、教育质量再上新台阶。
  
  建立兼职教研员队伍 改变中职学校“单兵作战”局面
  11月28日,颍上职教中心会议室里相当热闹,中职语文学科的兼职教研员以及各中职学校的40余名语文教师汇聚于此,参加全市中职语文学科教研会。
  教研会上,大家你一言、我一语,围绕语文学科职对口教学这个专题,结合中职语文教学工作实际和面临的困惑,交流工作经验和体会,探讨工作方法,这让不少老师深受启发。“我当了20多年的职教老师,这还是第一次参加全市范围内的专业学科教研活动,受益匪浅。”会上,一位50多岁的老教师颇有感触地说。
  事实上,纵观全市职教教师队伍里,这位老教师并不是个例。“前些年,市级的中职教科研活动较少,而且参与人数有限,活动效果受限。”市职教局副局长连璞说,这其中存在一定的客观因素制约。据悉,目前全市共有42所中职学校,共设有106个专业,可分为13大类。与此同时,教研力量分散,多是各中职学校“单兵作战”。“在调研中,我们了解到不少老师特别是基层老师渴求参加市级的教研活动。因此,今年,我们将组织开展中职教育各专业类教学教研活动作为我市中职教育补短板的一项重要内容。”
  充实教科研力量、建立教科研队伍是顺利开展教科研活动的基础。今年上半年,市教育局组织在全市范围内遴选专业学科兼职教研员。经过推荐、审核等环节,今年7月,最终确定来自全市中职学校的110名教师为全市首批中职教育专业学科兼职教研员,并分为财经专业类、农业专业类、机电专业类等11个类别的教研组,每组设组长、副组长。
  “自从教研员遴选出后,我们组织对教研员进行业务培训。同时,每个教研组制定各自教科研活动安排,按照时间表有序开展。”连璞说。
  创新开展各类活动 开创中职教育教科研新局面
  “Ladies and gentlemen,I’m very pleased to be here. Today I’d like to say something about my dream.”……11月23日,尽管室外大雪纷飞,寒气逼人,但在阜阳现代职业教育学校活动室里,全市中职学校英语演讲比赛如期举行,来自全市中职学校39名参赛选手,操着一口流利的英语,畅谈着自己的梦想及英语学习经历。台下,来自全市中职教育英语教研组的老师们还时不时用英语与参赛选手交流起英语学习经验。
  “比赛只是一个载体,我们还是希望通过举办比赛,调动广大老师开展英语教学的积极性以及培养广大学生学习英语的兴趣。”全市中职学校英语教研组组长凌新说,正如所期盼的那样,在准备英语演讲比赛的过程中,各校都作出了有益的探索,深受学生欢迎。如界首在进行辖区内学生选拔时,在学生演讲中间穿插了英语小品表演、英语歌曲串烧等,让参与者以及观众进一步感受了英语的魅力。同时,如阜阳工业经济学校为在校园里营造英语学习的浓厚氛围,校园广播站开办英语类栏目,每周播放两次。
  凌新告诉记者,除了学生的英语演讲比赛外,12月份,教研组还计划开展一次对口升学英语科目联考,考试结束后,还将组织英语老师进行一次研讨,为即将参加对口升学的学生查缺补漏。“这个活动虽然还没开始,但从目前掌握的情况来看,同样深受师生欢迎。毕竟,此前,全市统一开展的学科教研活动较少,大多‘各自为政’,不便于交流、提升。如今,活动多了,各校展示的平台更加开阔,有利于相互取长补短,提升整体教学水平。”
  “今年,我们开展了11项大大小小的中职教育教科研活动。”连璞告诉记者,除了英语比赛这种学生活动外,还包括老师之间的听评课活动、专题研究探讨等。按照计划,今年,我市还将开展多项中职教育教科研活动,包括对口升学计算机专业教学经验交流研讨、中职教育语文学科教师公开课示范课听课活动等。
  “就目前反响而言,我们通过组建队伍、开展各类活动,已经把教科研这一潭死水激活了。接下来,我们将继续探索,创新方式方法,借助教科研活动的广泛开展,推动全市中职教育发展。”连璞说。

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