请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

阜阳新闻网

搜索

阜阳教育 阜阳新闻网

 找回密码
 立即注册
搜索
阜阳新闻网 首页 教育频道 教育资讯 查看内容

评比“三好学生”

2017-11-14 08:39| 发布者: 刘黎| 查看: 7805| 评论: 0|原作者: 王艳|来自: 颍州晚报

摘要: 我们班的各种规章制度,都是由我和我班学生共同制定的。这样制定出来的制度可信度强,执行力强。学生制定出来的制度无形中规范了学生自己的行为。    “三好学生”的评比看似是一件小事,但是,也蕴含着教育契机 ...
       我们班的各种规章制度,都是由我和我班学生共同制定的。这样制定出来的制度可信度强,执行力强。学生制定出来的制度无形中规范了学生自己的行为。
  
  “三好学生”的评比看似是一件小事,但是,也蕴含着教育契机。有的老师为了省事,完全凭着自己的印象写几个成绩好的学生名单。这样,只鼓励了个别学生,却失去了对大部分学生的教育。
  
  每年我班“三好学生”的评比都是公平、透明评比的。记得我带五年级的时候,有一次“三好学生”评比。班里有个叫潘潘(化名)的同学。成绩优秀,总是稳居班级第一名。但是说话不太文明,爱与别人发生矛盾,而且不爱劳动。结果在评比中,仅仅得3票。当班长宣布评比票数时,她满脸通红,额头直冒汗。羞愧得耷拉着头。放学后,我把她叫到办公室,请她坐下。问她:“潘潘,你怎么啦?”她不说话。我又问她:“你有什么事想和老师说吗?老师愿意帮助你。”她努力地用手揉揉眼睛,小声地说:“我没有评上‘三好学生’,而且只得3票。”我问她:“你成绩那么好,总是考第一,为什么只得3票呢?怎么没有得到大家的投票呢?”她又不说话了。我说:“你是一个聪明的学生。老师希望你回家后好好地想一想,好好地反思一下。能把自己的想法写下来吗?老师相信你。”她又努力地点了点头。
  
  第二天一大早,潘潘就找到我,把一张纸交给我,转身笑着跑走了。内容是这样的:“昨天没有评上三好学生,我心里很难过,看到别人的票数那么多,再看看我的票数那么少,我当时真想找个地缝钻进去。老师让我反思,我想了半夜。我想肯定是有下面几点:1、平时说话不文明,太恶毒。2、不爱劳动,每次该我那一组扫地,我总是逃跑。3、不爱帮助别人。今后,我要改过。说话要文明,热爱劳动,要乐于助人。”
  
  我在这张纸上写下了老师寄语:“潘潘,你的反思很深刻。找到了不足,下定决心改正,老师很高兴。老师相信你一定会言而有信,说到做到的!老师期待你的改变!加油!”
  
  结果六年级的时候,她真的很少与别人发生矛盾,别人问她题时,很少发现她有不耐烦的表现了。再也没有组长向我报告她在打扫卫生时逃跑了。基于这种表现,我在班里及时表扬她:同学们看,潘潘今天扫地多下劲!看潘潘今天来得真早,把教室都洒好水了。看,潘潘给同学讲题多有耐心呀!潘潘努力做着,我坚持表扬着,鼓励着。一学期下来,她好像变了个人似的。学期结束,她如愿以偿地评上了“三好学生”。

关于我们|Archiver|手机版|阜阳新闻网

客服QQ: 87818751 阜阳新闻网客服 电话:0558-2191186 邮箱:fyrbxmt@163.com

颍淮论坛 © 2002-2012 bbs.fynews.net ICP: 皖B2-20110016号  皖网宣备110002号

阜阳日报社主办 法律顾问:阜阳民扬律师事务所 于孝兵律师

返回顶部