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刘飞: 把班级当家庭来经营

2020-1-14 09:41| 发布者: 我爱斑斑 | 查看: 25743| 评论: 0|原作者: 牛桂芹 通讯员 武永生 文/摄|来自: 颍州晚报

摘要: 人物:颍东区老庙镇杜寨小学教师刘飞 荣誉:市“师德标兵”、市“优秀班主任”、颍东区骨干教师。  记者:听说您之所以选择从教,是有故事的,能否分享一下?    刘飞:我家有五个孩子,父母虽然只有小学文化 ...
      
      人物:颍东区老庙镇杜寨小学教师刘飞

      荣誉:市“师德标兵”、市“优秀班主任”、颍东区骨干教师。

    记者:听说您之所以选择从教,是有故事的,能否分享一下?
  
  刘飞:我家有五个孩子,父母虽然只有小学文化,却崇尚读书,他们省吃俭用供我们上学。那时,晚上父亲织网、母亲做鞋,我们几个围着大桌子看书。母亲也喜欢看书,常常告诉我们:农村的孩子,只有读书才有出路,才能摆脱土里刨食的命运。
  
  后来,哥哥不负期望考上了师范。我也暗下决心:也要当老师!1995年,我如愿以偿考上了蒙城师范。如今,我家已经有5个大学生,4个是教师。
  
  记者:躬耕乡村教坛20余年,有何感触?
  
  刘飞:1998年师范毕业,我被分配到母校——颍东区公平中学教语文。带着母亲“好好干,咱可不能对不起乡里乡亲”的嘱托,我带着一届届孩子一头扎进书本。
  
  可后来,我渐渐发现了新的问题。2016年中考前夕,我去看望一名被烫伤的学生。他的父母外出,自己照顾弟妹饮食起居。看到他,我感触很大,如何让留守学生学好、健康成长,成了我现在最关注的问题,也希望大家给他们多一点关爱。
  
  记者:听说你从初中改派到小学六年级时,第一节课用于师生“签合同”?
  
  刘飞:2016年秋季开学时,我从初中班级换到小学教书,带一个六年级的班级语文课。
  
  尽管时隔三年多,但我永远忘不了第一次站在班级门口看到的情景:学生们玩闹着,有的衣衫不整、有的灰头土脸……我默不作声地在班里走了一圈又一圈,思考着怎么面对这些留守孩子?
  
  后来,我就跟孩子们签了一个特殊的“合同”:我要做一个“不打人”“不告状”“少布置作业”“多陪伴玩耍”的班主任,他们要做一个“懂规矩”、“有理想”的孩子。
  
  此后,我把班级当成家来经营,一起商讨确定了班名为“黄金战舰”,共同设计班旗、班徽、班印,选取班歌,构建班级“黄金”主题文化。
  
  除此之外, 为了有效沟通家、校、生三方,我组建了“亲子聊吧”家长群,开展了互诉心声的“心语心愿”,电话牵情的“温暖星期四”等活动。
  
  一个学期下来,不记得做了多少次家访,打了多少个电话,开展了多少活动……就这样,那个班级一年来发生了可喜的变化,还获得了“阜阳市优秀班集体”称号。
  
  2017—2019年,我交流到老庙镇杜寨小学任教,利用我这一年来积累的点滴经验,开启了另一片留守儿童的晴空。
  
  记者:这次获奖有何感想?对未来有何规划?
  
  刘飞:喜获“马云乡村教师奖”,我很高兴,未来三年,可以参与“马云乡村教师奖” 基金会搭建的学习社区,聆听名师讲学,接受名师培养,提升自己的教育教学水平。
  
  获奖对我来说,是一种荣誉,但更是一种激励,会让我今后在教育上更执着、更坚定、更用心,守住乡村三尺讲台,带好一帮学生。同时,我也想认识更多有教育情怀的人,为这些留守娃多做一些事。

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