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加长版寒假 请跟老师这样做

2020-3-19 09:00| 发布者: 我爱斑斑 | 查看: 26326| 评论: 0|原作者: 记者 牛桂芹|来自: 颍州晚报

摘要: 受疫情影响,全国中小学生正度过一个加长版寒假。    停课不停学,居家教学学习,老师应该怎样做?学生如何能提高学习效率?家长又该如何助力孩子学习?中、高考生如何备考才更有效?    别着急,今天咱们一 ...

      受疫情影响,全国中小学生正度过一个加长版寒假。
  
  停课不停学,居家教学学习,老师应该怎样做?学生如何能提高学习效率?家长又该如何助力孩子学习?中、高考生如何备考才更有效?
  
  别着急,今天咱们一一为你解答。
  
  @高三毕业班
  
  受访教师
  
  王广伟,阜阳一中教师,高级教师,本科学历。
  
  停课不停研
  
  密切关注2020年高考命题步骤和方向的变化,研考纲,查考情,把握高考动向。
  
  二轮复习坚持三个原则
  
  一是知识重组。切忌机械重复和平面化的专题复习,要精心设计,不断变化问题的角度和设问的方式,让学生形成触类旁通、举一反三的思维状态。
  
  二是能力整合。不同的学科有不同的思维方法和解题技巧,教师在复习中要挖掘、总结,并潜移默化地传授给学生。表达能力是通过试卷外显出来的能力,长期以来学生存在的“答不到点上”、“逻辑性差”等问题都是这一能力欠缺的表现,本轮复习要切实加以解决。
  
  三是理论联系实际。二轮复习应将一定的理论、知识和技能与当代社会和科技发展的重要问题结合起来,精心选编理论联系实际的题目,进行适量线上限时训练,培养学生运用所学知识解决现实问题的能力。
  
  鼓足学子信心
  
  可以对有需要的学生开展一对一心理疏导,缓解在疫情防控期间出现的恐慌、焦虑、压抑、紧张等不良情绪,线上教学中引导学生积极应对、科学防范。
  
  学生
  
  五种方式
  
  高三学子待在家中,可以通过网络、自修、查漏、总结、请教五种方式,来找到自己的优势和薄弱环节,以便于下一阶段展开有针对性的复习。
  
  三个原则
  
  自律。做到一日生活规律化,一日学习目标化,一日安排课表化。
  
  守时。考生在展开学习后,一定要按照已经计划好或安排好的学习时间开展学习,在这个过程中,切不可偷懒,不可拖拉。如果出现这种情况,居家学习的质量会大打折扣。
  
  动手。考生居家学习,一定要在听、看的基础上,多动手、多做题、多实践。最好的复习资料是课本、考纲、错题集;最好的试题是历年高考题、你做过的题;最好的复习方法是紧跟老师的复习安排。
  
  一个注意
  
  劳逸结合。适度运动、听听轻音乐。
  
  家长
  
  身教胜于言传
  
  在孩子学习时,你不妨读读书,看看报,做点同样需要付出时间和精力以提升自我的事。
  
  不失时机“随便”聊两句
  
  高三学子进入考前的冲刺阶段,时间紧、压力大、情绪波动性强,家长可以选择合适的时机,放下身段,唠叨两句学习之外的话题、孩子关注的人和事,这样家长可以走近孩子,孩子才能愿意和家长交流。
  
  走进看看,胜过千言万语
  
  无数实践证明,有监督的学习行为,往往更高效。
  
  作为家长,有必要履行观察、提醒、反馈的职责,否则,学习容易徒具形式,缺乏实效。
  
  走进并非走近,而是一种零距离接触,深入其中。这就需要家长们的智慧。
  
  @高一、高二
  
  受访教师
  
  段明彬,阜阳红旗中学教师,优秀班主任。
  
  跟学生同上一节课
  
  可以根据学生的情况补充或者就线上教学内容解疑答惑,也可以就上课的内容跟学生交流,监督学生的学习情况。
  
  检查学生作业情况
  
  学生们的作业在家长面前可以瞒天过海,但在科任老师面前就会“原形毕露”。一次作业可以点评几个有特点的,达到“见贤思齐,见不贤而内自省也”的效果。
  
  适时小检测
  
  以激励为主,让学生感觉学有所获,增强进一步努力学习的动力。
  
  帮助学生制定学习计划
  
  确定阶段性的小目标,操作性强,便于实现。忌大而化之。
  
  学生
  
  课堂要有仪式感
  
  课堂是严肃的,听课不能太随意。躺着听,吃着东西听,玩着游戏听等都是要不得的。收拾好自己,平心静气地坐到书桌前,认真听课,积极思考。
  
  定学习计划,忌漫无目的
  
  学习计划越详细越好,详细到一天中的每个时段,并且把这个计划告知家长,当不能完成计划内容时,让家长督促。
  
  积极锻炼,调整心态
  
  多锻炼身体,爱护视力,每天两次眼保健操。保持心态平和,不急不躁。
  
  作息有规律
  
  规律的学习和生活,才能保持旺盛的精力。
  
  家长
  
  做安静环境的创造者
  
  家庭保持一个安静的环境,孩子静下来就能很快地进入学习情境,在孩子学习期间尽量不要打扰。
  
  做好陪伴者
  
  我们可以陪着孩子一起读书,只是静静地陪着,做好一个陪伴者而不是一个监督者。
  
  做好倾听者
  
  试着倾听孩子的心声,理解他们的不易,给出合理化的建议,而不是强制孩子一定要做什么。
  
  做好引导者
  
  引导孩子爱生活会生活,劳逸结合,张弛有度。
  
    @中考生
   
  受访教师
  
  郑峰焘,阜阳市实验中学教师,中学高级教师。
  
  加强督促辅导
  
  每节课后,查看学生的听课时间数据,及时将学生收看课程情况反馈给家长,便于学生家长协助进行监督。
  
  营造学习氛围
  
  班内分成学习小组,建立微信小组群,教师进群检查学习进度,小组长要把每天的作业完成情况上报班委会,做好记录,根据完成情况进行表扬或提示。
  
  班主任每天公布学生当天的表现,形成良好的学习氛围,让班级管理机构正常运转。
  
  学生
  
  聚焦学习重点
  
  提前预习。预习本身的意义,就是学生事先自学准备以达到更好的学习效果。
  
  加强体育锻炼
  
  完成体育组老师依据中考体育测试的相应项目,制定学生自己居家锻炼方案,通过微信小程序、微信群交流互动,并积极与老师配合。
  
  重视理化加试
  
  对于一些实验步骤进行视频讲解演练,学生模拟操作时可以借助家中的日常用品,模拟进行实验操作,确保理论与实际不脱节。
  
  家长
  
  让孩子自己安排作息时间,家长应该以身作则,与孩子一起落实行动;
  
  虽在家上网课,家长也要督促孩子每天学习;
  
  在家上网课,家长要让孩子自主养成学习习惯,合理安排好时间;
  
  要督促孩子防止视力疲劳,让孩子眼睛与电脑要拉开一定的距离。
  
  @七、八年级
  
  受访教师
  
  程驰,阜阳师范大学附属中学教师,中学高级教师。
  
  提前谋划效果好
  
  线上学习公布了4周的课程表,老师可以将本学科的课程单独汇总,方便掌握线上教学的整体内容,有助于安排备课、查阅资料等。
  
  随堂观看视频课
  
  线上教学的执教者都是各地的名师,他们的课堂设计别具匠心,又经反复打磨、专家审核,堪称精品。
  
  我们要学习,做笔记,还可以与其他老师交流听课体会,探讨课堂教学的艺术。
  
  多种方式可助力
  
  学生作业该怎么收集、批阅呢?可以使用QQ小程序老师助手、微信小程序班级小管家来进行。班级创建好后,老师可以发布、批阅作业,还可以进行在线测试。
  
  素养提高活动多
  
  老师可以给学生写信,拍照传到班级群,引导学生懂得生命的可贵、奉献的伟大;让学生在家长的指导下烹饪一道美食,拍照上传,引导学生明白动手的快乐、父母的辛苦;还可以结合特殊日期、事件,安排特定的活动。
  
  学生
  
  做好准备
  
  线上的课程表,如果不能打印,可以动手抄一份,放在显要位置。
  
  在网课未开始之前,把半天上课所需要的教材、资料、文具、笔记本等都放在桌子上,依据上课先后,排放整齐。
  
  提前预习
  
  以语文为例。
  
  看,看课文所在单元的学习目标、课前提示、课文内容、课下注释、课后练习。
  
  标,用不同的符号,标注出你认为的重点、疑点等。
  
  查,重要的字词,可以查工具书;查好后,记下来。作者、写作背景,可以查阅资料。
  
  读,在做好前面三项的基础上朗读课文。这样能培养朗读能力,锻炼语感,加深理解,帮助记忆。
  
  写,可用不同颜色的笔写下预习收获和疑惑。疑惑部分,上课时重点关注。
  
  用心上课
  
  对于老师的提问,一定要出声回答,虽然老师听不到。除此之外还要做好笔记。
  
  听课时有疑问,可以先记下来。等课程结束,再设法解决。
  
  完成作业
  
  线上老师留的作业要完成,自己老师布置的作业,也要认真完成。
  
  劳逸结合
  
  上课、做作业很是劳神,所以要在课间做做眼保健操,向远处眺望,看看绿色植物,做做手指游戏等。每天课程结束后可以花半个小时锻炼身体。
  
  家长
  
  榜样有力量
  
  家长趁假期,可以做做先前想做而没有时间做的事情,比如读书。家长做到了,那么孩子也会坚持学习。
  
  交流有智慧
  
  家长与孩子交流时,要讲究时机。当孩子在上网课或者做题时就不能随意打断。孩子休息,才去与之交谈。
  
  家长与孩子交流时,要注意措辞。变“我要你怎么样”为“我建议你这样做”,给孩子选择的余地和更多的自主空间。
  
  家长与孩子交流时,要注意方式。当你下班回家,可以和孩子说:“今天有几位老师上课呀?哪一位给你留下深刻的印象呢?”从而开启愉快的交谈。即便谈及作业,也可以母慈子孝。
  
  亲子有活动
  
  在家的这段时间,通过做一些活动,可以增进亲子感情。如依照老师的安排,孩子做菜时,家长提供指导。也可以有自己的安排,和孩子下棋、唱歌、一起体育锻炼等。
  
  

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