北城小学举行的幼小衔接亲子活动

      《家庭教育促进法》于1月1日起实施，为促进儿童青少年健康成长提供了重要的法治保障。

　　

　　据全国妇联家庭教育状况调查显示，50%的家长不知道用什么方法教育孩子。多数父母存在着不同程度的养育焦虑，过于关注孩子学习，缺乏对孩子思想品德、行为习惯养成和劳动、运动等能力的培养。“双减”背景下，我市各类家庭教育培训也不断涌现。近日，记者进行了走访。

　　

　　A、培训机构

　　

　　1月10日晚，阜阳爱贝儿幼儿园易景分园举行了学期最后一次“家长课堂”。教室内，家长们正在演情景剧——5岁的小晶早上刚起床，发现昨晚做游戏摆放的小桌椅位置变了，就大声哭闹。妈妈忍不住大吼大叫。爷爷奶奶赶过来，一边安慰孩子，一边将小桌椅重新摆好。

　　

　　幼儿园负责人张莹解释，孩子正经历“秩序敏感期”。看似爷爷奶奶惯着孩子，其实他们无意中保护了孩子，帮孩子顺利度过。而爸爸妈妈的强势，表面上对孩子严格要求，其实并不了解孩子的成长规律。

　　

　　家长李金哲说，她的孩子正上大班，自己参加了近三年的“家长课堂”，觉得受益匪浅。“每次课都有不一样的收获，有助于孩子成长。”

　　

　　“家庭教育是要家长做好自己，用行为去影响孩子。”张莹介绍，2013年，园方引进了“新中国式家长学堂”课程，收取一定费用。“每节课都需要家长互动，课后还要完成‘作业’。”

　　

　　近年来，家庭教育培训引起越来越多人重视。位于界首市文昌路的“乐稻教育”也在打造“家长课堂”。“我们于2020年底开课，致力于为8到16岁的孩子家长做咨询培训、教育疏导。”李姓负责人表示，该年龄段的孩子，身心发生很大变化，家长常常存在焦虑情绪，进而影响孩子。据了解，这里的“家长课堂”是公益性的，不收取费用。

　　

　　建议：

　　

　　记者从市场监管局了解到，进行家庭教育培训目前实行市场调节价，但需要充分尊重家长的意见，自由选择。

　　

　　据了解，《家庭教育促进法》已正式实施，其中鼓励自然人、法人或者其他社会组织积极参与家庭教育工作。但对社会机构从事家庭教育指导有明确的规定，即须为非营利性，主要任务是指导家长如何做好家庭教育。

　　

　　对此，阜阳师范大学教育学院教授梁艳建议，家长在选择培训机构时，要认准具有合格资质的培训教师队伍，有成熟的培训课程体系，还要有科学合理的效果评价标准与机制。

　　

　　B、相关部门

　　

　　孩子的偶像是谁？最好的朋友是谁？最近在读什么书……近日，苗桥小学邀请家长填写《亲子关系调查问卷》，家长答题、孩子评分。

　　

　　“我们采用问卷方式，让家长更加关注孩子。”苗桥小学语文老师张斌斌说，从问卷结果来看，低年级孩子家长得分较高，高年级家长普遍只有七八十分，甚至出现大片空白。“学校用这种方式督促家长多了解孩子。”

　　

　　据了解，我市不少学校也在探索促进家庭教育的模式。去年9月，作为安徽省幼小衔接试点校，北城小学邀请了一年级部分新生家长来到学校，和孩子们一起做游戏，并参加家长培训。

　　

　　北城小学政教处工作人员王震表示，一系列“幼小衔接”活动，正是希望家校携手，让孩子们更快地适应小学阶段的生活。此外，从去年9月，该校全面开展家访工作，强化了家校沟通，密切了家校合作，协助家长养成正确的教育观念。

　　

　　妇联：

　　

　　近日，清河小学语文老师马国英刚刚录制一期“家教课堂”。“主要针对低年级学生家长学会如何指导孩子进行阅读。”马国英说，家长和孩子共同阅读一本好书，分享读后感，会达到事半功倍的效果。

　　

　　据了解，从去年九月开始，市妇联就开设“家教讲堂”系列节目，节目每周一期、每次十分钟，在电视台播出。

　　

　　“与本地学校对接，针对我市家长提供从幼儿园到高中各年级段、各类家庭教育知识，全部由骨干教师参与录制。”市妇联家儿部工作人员王凌说。

　　

　　家长们可以通过多种方式观看“网络家长课堂”：关注微信公众号“阜阳市网上家教”，线上学习各类家长培训知识；关注“学校安全教育平台”，免费收看从学龄前到高中的各类家庭教育视频。

　　

　　此外，市妇联两年前还成立家庭教育研究会。“随着《家庭教育促进法》出台，下一步，研究会将积极组织‘进校园、进社区、进家庭、进企业’等活动。”

　　

　　建议：积极引导家长观念和行为的转变

　　

　　对于学校牵头做的各类“家长课堂”，市教育局基教科负责人彭旭峰表示，教育需要考虑多方合力，尤其在“双减”之下，除了学校履行教育主阵地的作用，还要积极引导家长观念和行为的转变。在家庭教育指导方面，也不要忽视学校的作用。老师最了解学生，把家长的期待、学生的特点结合起来，对于孩子的健康成长会有非常大的帮助。

　　

　　相关

　　

　　很多家长很困惑，家庭教育中到底该教孩子什么、怎么教呢？《家庭教育促进法》也专门作出了回应。

　　

　　家长在家庭中，要培养孩子的家国情怀、良好道德品质，帮助孩子树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；保证孩子营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，养成良好生活习惯和行为习惯，促进身心健康发展；关注孩子的心理健康，增强自我保护意识和能力：教导孩子珍爱生命，进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助孩子掌握安全知识和技能，增强自我保护的意识和能力；帮助孩子树立正确的劳动观念，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

　　

　　在对孩子实施家庭教育中，家长应该关注孩子的生理、心理、智力发展状况，最好亲自养育自己的孩子，加强亲子陪伴；父母应共同参与，发挥双方的作用；将教育引导融入日常生活中，言传身教。不能过于宠爱孩子，或是对孩子过于严格，应严慈并济，尊重孩子、平等交流，父母也同样要学习进步，与孩子共同成长。

　　

　　家庭教育缺失将担责

　　

　　父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，将依照相关法律规定追究法律责任。如果家庭教育缺位，父母或其他监护人将受到批评教育、劝诫制止，必要时接受家庭教育指导。父母分居、离异或者委托其他人照护，也要依法履行家庭教育职责。