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清晨六点半，租住在颍州区河水铺街道上的刘丽萍起床烧饭。吃完饭之后，她带着女儿向不远处的特教学校走去。女儿暖暖患有自闭症，又被称作“星星的孩子”。 4月2日是世界自闭症日。今天我们走近他们，带去一份关爱和理解。
在阜阳市翔飞特殊教育学校，暖暖已经呆了4年多。“4年前暖暖快3岁了，还对我缺乏应有的依恋感。”刘丽萍说，暖暖自幼就不活泼，大人逗上她半天，她几乎没有反应。于是刘丽萍带着暖暖到合肥、上海等地做系统检查，最后被确诊为自闭症。 后来，刘丽萍带着暖暖来到这所学校，开始了陪读生涯。刘丽萍不清楚陪读的日子会持续多久。她说：“只要我健康一天，就会陪伴暖暖一天。” 记者昨日走访得知，在该校不远处的河水铺街道上，有100多位类似刘丽萍的妈妈。她们为了陪读，在此租房居住，相互照顾，经常交流孩子康复经验。 家住颍东区插花镇的张晓珍，第三个孩子强强从1岁多起便有些与同龄孩子不同：“他不会说话，对外界没反应，甚至都不会笑。” 因为其他孩子还需要照顾，张晓珍只能选择走读。由于家离学校近30公里，张晓珍给电动车配了两块大容量电池。每天天不亮，她就带着强强往学校赶，一个多小时的路程后，孩子被送进校园开始半天的康复学习。中午放学后，她再骑车带着孩子回家。 后来，张晓珍才知道，给强强报名的那天是4月2日——世界自闭症日。经过几年的康复学习，强强的变化很大，能够和她进行简单的交流了。 和其他自闭症孩子相比，晓晓的情况有些特殊。她一直喜欢唱歌跳舞，喜欢有趣的玩具。妈妈周冬梅怎么也想不到晓晓会有自闭症，直到晓晓进入幼儿园后，老师说孩子不合群、性格孤僻。 2020年下半年，晓晓被确诊为自闭症。医生说，晓晓的情况较轻，但呈现“退化”的趋势，如果不及早介入康复治疗，孩子的智力会每况愈下。周冬梅赶紧带着孩子到市残联下的康复中心报名学习。如今孩子已经到了大班，变了很多。 “你看看，晓晓多漂亮。”周冬梅将QQ空间的女儿照片视频给记者看，说晓晓笑容甜甜的，就像欢快的小天使。 阜阳市残疾人康复研究中心培智班负责人王云介绍，自闭症又称孤独症，病征包括不具备正常的社交能力、沟通能力、行为模式等，但只要及早介入，通过科学的康复手段，可以让自闭症孩子健康成长，具备基本的学习生活能力，达到接近正常人的水平。 王云说，对自闭症孩子进行康复学习，就是要通过科学的康复训练和教育引导，帮助大部分孩子较好地融入社会，很多情况较好的孩子，在经过康复学习后，完全可以进入普通学校，正常学习生活。 记者从市残联康复科了解到，残疾儿童康复救助是我市33项民生工程之一。按照相关政策，凡是家有智障、孤独症，或听力障碍、肢体障碍的儿童，都可向所在县市区申请康复救助，其中0到6岁为中央项目，每人每年15000元，7岁到14岁为地方项目，每人每年12000元。申请通过后，即可到指定的康复中心接受康复救助。（文中涉及的家长和儿童皆为化名） |
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