这是一座位于偏远乡村的小学教学点，师生人数不多，却上演着暖心的故事。这所学校，就是阜南一小教育共同体新庄校区；故事的主角，是7位教师和3名特殊的学生……

　　

　　近日，班主任李晓燕刚上完第一堂课，便收到了一份特殊的新年礼物——一块锡箔纸包装的巧克力。

　　

　　学生伊伊（化名）说：“老师，您吃，很甜的。”

　　

　　伊伊患痉挛性截瘫，终生无法行走，双臂也绵软无力。

　　

　　好在，学校是个温暖有爱的地方。在老师的呵护下，伊伊努力实现着她的梦想：画画、唱歌、吹口琴。在伊伊的书包里，长年装着一个小口琴，课间总会拿出来吹上几曲。记者采访时，伊伊用口琴吹奏一曲悠扬动听的《小星星》。

　　

　　教室里的多动症男孩

　　

　　在二年级教室中，杨静声情并茂地读着课文。坐在后排的小宇（化名）一会翻看课本，一会点开教学平板，一会又踢踢同学的板凳，有时甚至径直走出教室。

　　

　　杨静没有呵斥，而是走上前轻声抚慰。9岁的小宇是天生多动症患者，一旦病情发作便会控制不住。去年，家人将他送到阜南一小教育共同体新庄校区。

　　

　　和李晓燕一样，杨静也是来此支教的阜南县一小教师。第一次上课时，小宇的表现把她吓得不轻。在长期相处中，杨静渐渐发现，小宇特别渴望得到别人的肯定。从那以后，小宇有一点点进步，她便表扬夸奖。在她的引导教育下，同学也不再排斥这个男孩。

　　

　　为脑瘫孩子送教上门

　　

　　临近午时，校区负责人余磊将课本夹在腋下，向新庄村走去。

　　

　　余磊要去的是六年级学生双双（化名）家。双双的情况更为特殊，天生脑瘫，连正常的语言交流能力都不具备，整日就躺在奶奶吴培英的怀里，呆呆地望着天空。

　　

　　自从双双的学籍落到新庄校区后，每个星期，余磊和老师们都会送教上门。渐渐地，余磊发现，每次给孩子朗读课文时，他的眼神总是神采奕奕。“我相信从老师们的朗读声中，他会感受到这个世界的美好。”

　　

　　“他们对俺家都好哩很，经常过来给孩子读书，还送衣服。”在吴培英看来，送教上门并不在于能让脑瘫孙子学到多少文化，重要的是让他感受到了来自外界的关爱。

　　

　　

　　包括余磊在内，新庄校区共7名教师，此前没有一人曾接触过残疾学生，但他们依旧凭借多年的教学经验，以及极大的爱心和耐心，努力呵护着三个特殊孩子的成长。

　　

　　记者从阜阳市残联了解到，目前我市适龄残疾儿童共计7953人，已入学7497人，入学率近95%。2021年，我市已经救助学前教育阶段残疾儿童79人，义务教育阶段残疾学生5025人，中职和普通高中教育阶段学生2724人，残疾大学生136人打卡发放救助金958.93万元。