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| 前段时间，2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划入选名单公布，安徽共13位老师入选，其中，临泉县杨桥镇中心小学教师王小东榜上有名，为我市唯一。 乡村优秀青年教师培养奖励计划由教育部教师工作司、中国教师发展基金会实施，每年都会评选出一批优秀教师纳入培养奖励计划。2019年以来，我市5位教师先后入选。通过培训，他们看到了外面更广阔的世界，也把这个世界带回乡村学校，让乡村孩子“看”得更远。 昨日，记者对部分教师进行了回访，倾听他们入选后的故事……
她，入选培养奖励计划 王小东是临泉县杨桥镇中心小学四年级1班的数学教师，同时也是该校的德育主任。 1988年出生的王小东，毕业于安徽工业大学旅游英语专业。从小就有个教师梦的她，毕业后先在私立学校教书，2017年考入杨桥镇中心小学，成为一名乡村教师。 “班里的孩子大部分都是留守儿童，有近半数孩子的父母不在家，但他们都很懂事，平时和我特别亲近。”王小东说，跟城里的教师相比，乡村教师有点像学生的父母。中午，学生都是在学校吃饭、睡觉，都由老师负责看管。 “我们朝夕相处，师生之间感情很深。”在王小东看来，学生虽然不善于用语言表达爱，但有时会偷偷给她写张纸条、剥颗糖吃……“这些小举动特别让人感动。” 为了让学生全面发展，学校开展了一系列多彩课堂活动。由于师资力量有限，王小东也成了“全能教师”，经常利用现有资源举办一些活动，比如带着孩子踏春、开展“五一”劳动节活动等。 工作中，王小东积极参与学校教研教改项目，多次参加县、市、省教研室举行的讲座和公开课，在一线教师中起到了带头、模范的作用。2023年，王小东荣获安徽省第四届“教坛新星”荣誉称号，还被评为阜阳市骨干教师。 谈及入选乡村优秀青年教师培养奖励计划，王小东说：“很高兴也很意外，希望今后能有更多机会参与高层次的培训，进一步提升业务水平，继续扎根乡村教育，通过自己的努力，让更多孩子走出乡村。”
他们，把先进教育教学理念带回来 记者从市教育局获悉，从2019年开始，我市每年都有一名教师入选乡村优秀青年教师培养奖励计划。这些教师入选后经历了什么？对专业成长有何帮助？ 刘海娟是我市首位入选乡村优秀青年教师培养奖励计划的乡村教师。2009年9月参加工作的她，毕业于阜阳师范大学美术教育专业，是安徽省第一批选派到农村的特岗教师，参与优秀教师走教，用10多年的时间坚持走教全县5个乡镇15所学校，行走了5万多公里的路程。 2019年，入选培养奖励计划后，刘海娟参加了一系列的专业培训、学术研讨，还与全国优秀的教师交流。“从他们身上吸收了先进的教学理念，拓宽了学术视野。” 几年来，刘海娟将自己的培训成果也一一运用到日常授课中。她还在网上开办了美育工作室，为乡村学校学生免费教授美术课，“乡村学校对美术课的需求很大，希望通过我的一点努力，能让更多乡村孩子描绘出自己的美术梦。”如今，她已成长为一名高级教师、阜南县教育局美术教研员。
而入选2020年乡村优秀青年教师培养奖励计划的颍东区口孜镇中心学校体育教师兰冰，对此也感触颇深。 兰冰的老家就在颍东区的农村。2007年，他从安徽省师范大学体育教育专业毕业，2011年通过特岗教师招考，成为一名乡村教师。2015年，他考回颍东区，成为口孜镇中心学校一名体育教师，现在带3个年级6个班的体育课。 兰冰坦言，在农村上体育课不容易，一些家长的观念，还是停留在以前，比较注重文化课。“但很多农村孩子有体育特长，且热爱体育锻炼，就是缺乏机会。” 于是，兰冰与几名同事在校领导的支持下，组建了口孜镇中心学校女子篮球队——梦之队，利用课余时间和节假日指导学生训练篮球。 “入选乡村优秀青年教师培养奖励计划后，通过培训，接触到许多前沿的教学理念，眼界开阔了，也有了教学新思路、新方法。”近几年，兰冰带领学校女篮梦之队参加了多场比赛，获得2021年安徽省篮球传统项目学校比赛第三名，2022年安徽省第十五届运动会篮球项目女子乙组比赛第三名。此外，学校还先后向省、市重点高中输送了一批体育特长生。他带的三名学生考入北京体育大学篮球学院，经过层层选拔，成为到国外公费留学的体育特长生。 “几年来，我市入选的教师们，不但个人业务水平、教育教学水平得到提升，促进了专业成长，他们还通过示范引领，辐射带动乡村教师队伍素质整体提升。”市教育局人事科科长王晴说。 |
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