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创建文明校园是坚持社会主义办学方向的育人要求，是帮助青少年扣好人生第一粒扣子的铸魂工程，也是精神文明建设从青少年抓起的基础工程。近年来，我市各地各学校围绕文明校园“六个好”标准，积极行动、大胆创新，努力把学校建设成为弘扬社会主义核心价值观的高地、滋养文明风尚的沃土，让文明成为校园里最美的风景。 价值引领 立德树人 文明校园的创建不是一时的，而是常态的。通过多种形式的养成教育，培养学生正确的价值观念，全面加强未成年人思想道德建设，让文明意识和文明习惯融入日常，形成风尚。 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这是教育事业发展必须回答的根本问题。”阜阳三中有关负责人介绍，近年来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，提升思政教育水平，开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。 阜阳三中定期开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动，开展文明排队、文明出行和文明就餐等文明礼仪教育，利用节假日指导学生参与社会实践活动，开展学生自主运动会、学生社团和艺术节等大型集体活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效。同时，把德育寓于各项活动中，构建三中特色的德育课程。近期学校积极响应上级号召，开展“大手拉小手”活动，传递、倡导文明新风，将学校德育活动延伸到校外。 阜阳三中还在校园及班级醒目位置展示社会主义核心价值观内容，利用学校升旗仪式、主题班会或活动，以板报或演讲的方式，开展“中国梦”系列主题教育活动，培养学生爱国情怀。 “我们还积极与阜阳夕阳红老年公寓、阜阳革命烈士纪念馆和阜阳特教学校等沟通联系，建立我校学生校外实践活动基地。”阜阳三中有关负责人介绍，通过开展献爱心及红色教育活动，在实践中增强学生的认知能力，提高学生思想道德品质。 以文化人 涵养文明 校园文化是一所学校发展的根基，学校担负着培养担当民族复兴大任时代新人的重任，更需要积极培育健康向上的校园文化，牢固树立师生的文化自信，以优秀文化的力量成风化人。 2018年是阜阳市创建全国文明城市的开局之年，也是刘锜小学独立办学的第一年。转变之初，学校确立了以创建文明城市为契机，全面推进学校各项工作发展的方针，切实把文明城市创建和学校各项工作有机融合在一起。 蕴含人文精神的校园环境是莘莘学子的“无言之师”。刘锜小学把文明创建工作和学校的特色发展融合在一起，推广“刘锜文化”，弘扬“刘锜精神”。学校以刘锜将军爱国精神为主线，统筹建设校园文化，利用校园围墙、楼梯角、走廊等，张贴其爱国诗词，利用路灯柱介绍刘锜将军的爱国故事，通过每周国旗下的讲话，讲述刘锜精神。 刘锜小学每年举办一次校园文化节，每年主题鲜明，如2017年（当时是北城小学刘锜分校）“喜迎十九大 争做好少年”，2018年“习爷爷故事我来讲”，2019年“向祖国70华诞献礼”。自2018年起，学校每年举办一次“戏曲进校园”活动，提高了学生们对传统文化的认识，用文化涵养学生的内在气质。 自创建工作开展以来，学校先后获得了“第一届颍州区文明校园”“第一届阜阳市文明校园”“安徽省文明校园”“第二届阜阳市文明校园”等荣誉，如今的刘锜小学校园，环境优美，人文气息浓厚，学生文明，老师重教学，形成了良好的校园氛围。 师生共建 培育新风尚 当阜阳成功创建全国文明城市的消息一经传出，阜阳市实验小学教师尤伟格外兴奋。“学校是创城的主要阵地之一，教师在这中间至关重要。”尤伟说。 提高教育教学质量，引导学生做文明人，作为一名教师，尤伟从这两个方面为创城贡献力量。“认真备好每一节课，认真上好每一堂课，是一名教师文明素养的基本体现。上课时，我为学生教授知识，语言规范清晰，方法简单实用，学生听得明白，掌握清楚，能够学以致用。”尤伟说，课下，他还会通过板报、墙报和问卷调查等形式，引导学生树立文明意识，说文明话，做文明事。 王召作为一名党员教师，以创建五星级标准基层党组织为抓手，积极学习上级文件精神，动员全体党员身先士卒，发挥模范带头作用，做好创建的宣传、培训工作，积极主动参与文明创建的材料整理、归档，参加志愿服务，以实际行动为文明城市添彩。 “创建成功只是一个开始，我们还要继续努力，激活文明校园创建的生机与活力，充分调动起师生参与校园文明创建的积极性与主动性，把创建活动作为提高学校综合实力和整体水平的有效手段。”阜阳市实验小学有关负责人表示，学校以此为契机，促进和推动学校教育教学质量和师生道德品质全面提升。 |
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