获得省优秀教育工作者等荣誉，并始终在全校教育教学质量评比中名列前茅。他就是阜阳市第一初级中学九年级（11）班班主任、年级主任、副校长王传海。

　　

　　王传海常说：“不必用堆成叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里！”在他看来，学生喜欢、家长信赖、社会认可，就是他最大的荣耀。

　　

　　2005年9月，从宿州学院毕业踏上讲台的第一年，王传海就成为班主任。

　　

　　个别学生精神不振，部分学生上课说闲话，同学之间发生矛盾……一个个问题渐渐浮现。

　　

　　为了解决这些问题，在向优秀班主任学习的同时，他瞄向了书本上苏霍姆林斯基的一句话——班主任是学生的精神关怀者，让迷茫之后的他醍醐灌顶。只要思想问题解决了，孩子还有什么问题呢？

　　

　　为提高教育教学水平，2007年，王传海赴江苏江阴，听著名教育家李镇西的报告会，让他受益匪浅。“当老师，就应该当像李镇西那样的老师。”他在心里暗暗说。

　　

　　处于青春期的孩子们，非常看重生日，但并不是每个同学都能过一个幸福、有意义的生日的。在王传海的班级，每次有学生过生日，他就倡议为其送一束花、唱一首祝福歌。

　　

　　后来，班里每年都制作班级生日卡，全体签名，有集体合影、成长宣言等。“这样过生日，学生在接受祝福的同时，学会了感恩，也增强了对班集体的归属感。”王传海说。

　　

　　此外，王传海还办了10多年的《班级日报》。

　　

　　办报之初，由他指导并挑选部分同学承办，后来发展为全员参与，按学号出刊。渐渐地，《班级日报》成为班级同学每天必看的精神食粮。

　　

　　此外，学生在搜集办报资料的过程中，要用心观察、用心思考，动手制作，还要用心阅读，不仅视野逐渐扩大，语文成绩特别是书写水平也大大提高，可谓一“报”多利。

　　

　　多年来，王传海还一直坚持写教育日记，通过近100万字的教育随笔，努力走进每个孩子的心灵。“让每一个孩子，都能在班上体验到成长的快乐和幸福，是我不懈的追求。”