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出生不久，他便被查出患有严重的视障疾病。上学后，他始终坐在第一排。高中时期，他成为“特批”可以用手机的学生，只为将黑板上的知识点拍下，课后放大温习。高考时，他成为“VIP”考生，用台灯和放大镜完成考试……
他叫尹宝玄，家住临泉县，是名视障三级的18岁男孩。今年，他以高考639分的成绩考入华中师范大学。 8月10日，记者走近这个特殊男孩，倾听他的成长故事。 用放大镜看书的男孩 8月10日上午，记者在临泉县城东街道泉北居委会的一处民宅内，见到了正在妈妈陪伴下收拾物品的尹宝玄。 不是妈妈韦玲玲的特别提醒，很难发现眼前这个高大阳光的男孩，是视障三级。“两米外的人和物只能看到大致轮廓，一米左右的物品也是模模糊糊。从小到大，即使读书写字，都要把眼睛贴近书本，用放大镜才能看清。”尹宝玄说。 韦玲玲告诉记者，尹宝玄约6个月大的时候，一次她用手机视频逗孩子玩，却意外发现他对视频毫无反应。当时，夫妻俩在武汉务工，他们带着孩子跑遍了当地大小医院，最终确诊为“眼球震颤”，“最让我难过的是，医生说这种疾病还没有任何有效的治疗手段。” 不甘心的韦玲玲，带着孩子四处求诊，只要听说哪里的医生有“妙方”，就不惜代价前去求诊，但都失望而归。直到尹宝玄到了上学的年龄，韦玲玲才不得不接受孩子视力缺陷的事实。“我就想着，即使无法拥有正常的视力，我也要努力和他一起创造不留遗憾的人生。”韦玲玲说。 坐在第一排的孩子 由于天生视障，尹宝玄在生活学习中，遇到很多困难和障碍。让韦玲玲庆幸的是，要强的孩子从来不服输，在老师和同学的帮助下，克服一个又一个困难。 从一年级到高三毕业，尹宝玄始终坐在教室第一排。每天上课时，他手持放大镜，努力辨认老师写在黑板上的笔迹。回到家后，韦玲玲拿起课本，和孩子重温当天的功课，对知识点加以巩固。 上小学时，尹宝玄学写生字，因为看不清自己写的字，容易把字形相近的生字写错，就在妈妈指导下，趴在桌上反复书写，直到熟练掌握为止。 上高中时，知识更为繁杂，即使老师有意放慢节奏，尹宝玄有时也很难做完课堂笔记，他便用学校“特批”可以带入教室的手机，将课堂内容一一拍下，课后再放大复习巩固。 一次，班级进行英语测验时，班主任曹胜龙注意到因为题量大，试卷字迹比平时要小一些，当即赶到办公室为尹宝玄定制了一份“Plus版”试卷…… 从小学到高中毕业，12年来尹宝玄的成绩始终在班级里名列前茅。 “VIP”考生 高三上学期，在学校建议下，韦玲玲找到了临泉县残联等相关部门，为尹宝玄办理了残疾证。 今年高考时，包括尹宝玄在内的部分残疾考生都得到了县残联、教育局等相关部门提供的不同程度的合理便利。尹宝玄被提供到一处单独考场，借助于台灯和放大镜，顺利完成了两天的考试。 最终，尹宝玄考出639分的优异成绩，被华中师范大学录取。 “看到成绩的那一刻，眼泪刷一下就下来了。感觉这些年的辛苦和付出都值得了！”韦玲玲说。 临泉县残联相关负责人告诉记者，根据相关政策，残疾人大学生每年可获得1500元补助金。同时，今年开学时，还将安排专人送到学校，将尹宝玄的校园生活安置妥当。 未来的特教老师 今年被清华大学录取的张泽淼，从小学到高中都和尹宝玄是铁哥们，12年来，两人一直在同一所学校、同一个班级，共同成长。 提起尹宝玄这个发小，张泽淼满是敬佩。“无论什么时候，都没见他气馁过，认输过。”张泽淼说，尹宝玄身上不畏困难、不服输的学习劲头，也鼓励带动了自己，两人比着学习，在高考中均取得了理想的成绩。 对此，尹宝玄说，他很喜欢作家毕淑敏的一句话：“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。”上学时，他只能趴在桌子上学习识字，不能像其他同学一样一目十行阅读课文，也曾让他沮丧受挫，但也正是这些困难，反而造就了他沉着冷静、坚韧不拔的性格。“那些打不倒我的困难，终将使我更加强大。”他说。 在填写志愿时，尹宝玄选择了华中师范大学特殊教育公费师范生。这是尹宝玄一直以来的梦想，“想成为一名特教老师，尽最大的努力，帮助和自己有着相似遭遇的特殊孩子实现理想，助他们健康成长，成为有用之才。” |
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