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推动课后服务落地生根,也要做好教师关爱

2021-11-30 07:55| 编辑: 堇色 | 查看: 24760| 评论: 0|原作者: 梅飞|来自: 颍州晚报

  市发改委、市教育局、市财政局近日下发通知,明确了我市中小学生课后服务收费标准最高限额为每生每学期360元,自2021年秋季学期起执行。(11月29日《颍州晚报》06版)
  
  自教育部“双减”政策出台以后,各地都在探索如何解决中小学“四点半难题”。实现中小学课后服务全覆盖,无疑是一项令人交口称赞的创新举措,不仅能解决双职工家长们接孩子难的问题,也能省去孩子课后上校外培训班的费用,为家长减轻经济负担。
  
  推动课后服务政策落地生根,教师无疑是主体力量之一。但这意味着教师要牺牲休息时间,花费更多的精力用于保障学生服务,将给广大教师群体带来新的工作压力和挑战。因此,对教师的关爱要及时跟上。
  
  首先,要保障经费供给。在日常教育教学工作中,即便没有课后服务,老师们也基本不闲着,要备课、修改作业等,个别课时多的教师长期处于满负荷甚至超负荷工作状态。我市出台课后服务收费标准,并按照要求专款专用,由学校根据开展课后服务的实际支出列支。有了资金支持才能落实服务报酬,更好地调动大家参与课后服务的热情和积极性,让课后服务有心有力。
  
  其次,学校开展学生课后服务后,学生放学不离校,给学校安全管理带来了更大的压力,特别是体育类的课后服务,安全隐患多。毫无疑问,学生安全问题应该放在课后服务的首要位置。作为看护人,教师要时刻绷紧安全神经,保证学生安全。这就需要改进教师管理工作,比如统筹安排教师实行“弹性上下班”,灵活安排课时,通过精细化管理,释放教师的时间和精力,让他们更好投入到课后服务工作中去。
  
  另外,根据文件通知,参加课后服务须遵循学生自愿原则。同样,目前还没有政策规定,教师必须参加校内课后服务工作。作为课后服务的“主力军”,为了鼓励参加课后培训,不仅要给予相应的补贴,还应纳入教师队伍的绩效考核当中,并作为评先评优的参考条件,激发参与者的自觉性和主动性。
  
  笔者认为,要让课后服务真正走深走实,必须妥善解决教师的后顾之忧,让老师愿意上,这样才能让更多学生留得住。

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