下午5点多钟，太和县第十一小学上二年级的小学生李雨泽放学后没直接回家。和往常一样，他走进刘元社区文化活动中心。推开门，映入眼帘的是琳琅满目的书籍，整洁的彩色桌椅，认真看书的同学。这里是社区的“书香家园”，孩子放学后的“五点半课堂”。

　　

　　如今，刘元社区文化活动中心不仅承担了“农家书屋”功能，而且积极发挥课后托管作用，为关心下一代健康成长提供了创新路径，受到社区居民好评。

　　

　　让图书“活”起来

　　

　　一座普通的社区“农家书屋”，两年间发生了多大变化？在刘元社区文化活动中心管理员、社区志愿者闫段丽的心里，记录着清晰的答案。

　　

　　今年34岁的闫段丽，曾在北京担任少儿英语教师多年，一直钟情于儿童教育事业。2014年，闫段丽回到家乡，开办了太和县首家以推广全民阅读为目的的“小脚丫阅读馆”。她的想法很单纯：“给孩子提供一个课后读书的地方，让他们在阅读中茁壮成长。”

　　

　　2019年，闫段丽来到太和县城关镇刘元社区，加入了社区志愿者队伍。当时，刘元社区不断完善文化服务基础设施，改变社区“农家书屋”原有面貌，正是其中一项内容。“以前，书屋又破又小，图书不多，不少人甚至不知道书屋在哪。”为此，闫段丽积极和社区书记吴春华交流，一座书屋的蜕变，就此开始了。

　　

　　“离得近，群众才能来得勤；图书多，读者才能喜欢来。”基于此，刘元社区把新建文化活动中心设置在居民小区内，让书屋开在群众家门口；为发挥最大作用，文化活动中心以青少年阅读为主要方向，精心装修房间、分类布置书籍，营造出温馨活泼、清新明亮的阅读环境，颇受孩子们欢迎。在闫段丽和社区领导共同努力下，太和县妇联、太和县关工委等单位纷纷伸出援手，捐赠了5000多本图书，包含儿童图书和其他各类读物。不少社区居民还捐出自家闲置的书籍，让书屋的藏书更加充实……

　　

　　如今，在刘元社区文化活动中心，昔日冷清的“农家书屋”书香充盈，人气旺盛。每到放学后或是节假日，总有不少孩子前来阅读、学习。作为书屋管理员，闫段丽一有时间就给孩子们读绘本、讲故事，成为“图书姐姐”，逐步形成了浓厚的阅读氛围。

　　

　　“五点半课堂”获点赞

　　

　　初夏傍晚，斜阳暖照。刚过下午5点，三三两两的小学生背着书包来到刘元社区文化活动中心，有的在活动室搭积木、滑滑梯，有的在书屋读书、做作业……“小学生下午放学时间早，家长一般要到6点后才能下班，这一个多小时的‘监管真空’，成了很多父母心中的烦恼。”闫段丽说。

　　

　　为化解这一烦恼，2019年刘元社区利用农家书屋和文化活动中心资源，建立了“五点半课堂”，按照自愿参与和免费原则，每周一至周五17:30-19:00，为辖区青少年提供课后托管服务。社区不断整合社工、党员、大学生志愿者等资源，为小学生辅导作业，引导他们阅读，书屋常常传出朗朗读书声。放学后，把孩子托管在“书屋”里，孩子开心，家长放心。

　　

　　“孩子们放学后不仅‘有人带’，还能参加丰富多彩的课外活动。”刘元社区党委书记吴春华说，两年来，社区以“五点半课堂”和农家书屋为依托，开设了心理咨询室、家长课堂，开展书法美术摄影教学、社区体育运动等活动，月均服务居民数百人次，受到大家点赞。

　　

　　“读书是一种享受。让孩子们在校园外有地方读书、有时间读书，和朋友一起读书，是助力孩子健康成长的重要途径，也得到社会的认可。”闫段丽告诉记者，近年来，刘元社区文化活动中心先后被评为“省级示范单位”“省级示范农家书屋”等称号，成为社区居民的“书香家园”。